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    物理教师杂志(非官网)

    主管单位:江苏省教育厅
    主办单位:苏州大学
    ISSN:1002-042X
    CN:32-1216/O4
    周期:月刊
    出版地:江苏省苏州市
    语种:中文
    开本:16开
    被引次数:3566
    影响力:ASPT来源刊、中国期刊网来源刊
    业务类型:杂志征订
    期刊级别:省级期刊
    阅读点数:次
    期刊简介联系我们

    后三单式玩法 dfc.bdzq30.com 物理教师杂志基础信息:

    《物理教师》杂志这棵小树破土而出后,在广大物理教师的呵护和浇灌下,茁壮成长。20多年来,本刊经历了巨大的变化和发展。本刊从1980年创刊时的季刊,后发展为双月刊、月刊。杂志的发行量从创刊时几百份增至现在的邮发几万份。特别是1984年,本刊由苏州大学和中国教育学会物理教学研究会合办,《物理教师》杂志成为中国教育学会物理教学研究会(现更名为物理教学专业委员会)会刊,本刊扩充了本刊编委会的规模,在研究会领导的指导下,在广大会员的支持下,刊物的质量日益提高,声誉和影响也越来越大?!段锢斫淌Α吩又臼侵泄逃Щ嵛锢斫萄а芯炕峄峥?面向中学物理教学与研究,本刊坚持“求新、求实、求活”的办刊宗旨为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。

    物理教师杂志栏目设置:

    本刊主要栏目有“教学改革研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、教师进修园地、物理·技术·社会、复习与考试、物理学家和物理进学史、计算机与物理教学”等。

    物理教师杂志订阅方式:

    ISSN:1002-042X,CN:32-1216/O4,地址:江苏省苏州市十梓街1号(苏大本部),邮政编码:215006。

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    物理教师杂志社简介

    1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。

    2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

    3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”,100-200字为宜。

    4.关键词:3-5个,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

    5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

    6.正文文字:一般不超过1万字,正文用小4号宋体,通栏排版。

    7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

    8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

    9.注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式,其序号为①②③……。

    10.参考文献:参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目,是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K],其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下:

    (1)图书类格式:[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

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    教学资源的个性开发是新课程对教师的新要求——对公式v=(v0+v)/2的深入讨论
    等效电压源定理与电功率计算的思考
    分层异步教学——基于高中物理课堂教学的实践研究
    物理习题教学的有效性研究
    高中物理教学中演示实验的作用
    自制牛顿第二定律探究仪

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